Editorial
DOI:
https://doi.org/10.19083/ridu.2024.1934Palabras clave:
editorialResumen
El uso de las tecnologías ha adquirido importancia en diferentes ámbitos de la vida. Los estudios realizados evidencian el impacto del desarrollo tecnológico en la educación superior, convirtién- dose en una herramienta que ayuda a la enseñanza y el aprendizaje (Arellanos-Carrión, 2023; Nivela-Cornejo et al., 2021). En este sentido, el Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL) (2022) emitió un informe en donde se menciona que en la región se está implementando un proceso de integración de tecnologías de la información y la comunica- ción (TIC) en los sistemas educativos de cada país, lo que evidencia el impacto de las tecnologías en el sector educativo.Descargas
Citas
Bossio, J. (2023). Inteligencia Artificial: Transformando la Educación Superior. https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/2023/08/17/inteligencia-artificial-transformando-la-educacion-superior/
Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (2022). Educación y tecnologías digitales. UNESCO. https://siteal.iiep.unesco.org/eje/educacion_y_tic
Arellanos-Carrión, S. (2023). Impact and challenges faced by basic and university education in Latin America and Spain during the COVID-19 pandemic. Revista Electrónica Educare, 27(2), 1-18. https://doi.org/10.15359/ree.27-2.15884
Hidalgo-Andrade, P., Paz, C., Hermosa, C., García-Manglano, J., Sábada, C., López-Madrigal, C., & Serrano, C. (2022). Uso de tecnología y malestar durante la pandemia por COVID-19 en Ecuador. Aloma, 40(2). 9-20. https://doi.org/10.51698/aloma.2022.40.2.9-20
Nivela-Cornejo, M., Echeverría-Desiderio, S., & Santos Méndez, M. (2021). Educación superior con nuevas tecnologías de información y comunicación en tiempo de pandemia. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 5(19), 813-825. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i19.239
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