Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
##common.pageHeaderLogo.altText##
  • Home
  • Atual
  • Arquivos
  • Sobre
    • Política Editorial
    • Principios Éticos
    • Declaração de Privacidade
    • Regras gerais
    • Contato
    • Anúncios
  • Equipe Editorial
    • Corpo Editorial
    • Avaliadores
  • Diretrizes
  • Ética
  • Indizaciones
  • Statistics
  • Universidade
Buscar
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Arquivos /
  3. v. 7 n. 1 (7): Janeiro-Dezembro

v. 7 n. 1 (7): Janeiro-Dezembro

Publicado: 2013-12-22

Artigos originais

  • INVESTIGAÇÃO SOBRE OS ESTILOS DE ENSINO. CONTRIBUIÇÕES PARA MELHORAR A DIDÁTICA DE CIÊNCIAS

    Ana Clara Ventura
    9-18
    • PDF (Español (España))
  • CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA E MÉTODO CIENTÍFICO EM ESTUDANTES DE PSICOLOGIA

    Elisabeth Elodia Granados, Marcelo Fernando Ahumada Alvarado
    19-32
    • PDF (Español (España))
  • VANTAGENS E DESVANTAGENS DA FORMAÇÃO ONLINE

    Verónica Marín Díaz, Eloísa Reche Urbano, Guadalupe A. Maldonado Berea
    33-43
    • PDF (Español (España))
  • ANÁLISE PSICOMÉTRICA DA ESCALA DE EXAUSTÃO EMOCIONAL EM ESTUDANTES DE UMA UNIVERSIDADE PARTICULAR

    Sergio Alexis Dominguez Lara
    45-55
    • PDF (Español (España))
  • ATITUDES EM RELAÇÃO À ESTATÍSTICA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE MEIA IDADE

    Enver Tarazona Vargas, Jorge Luis Bazán, Ana Sofia Aparicio
    57-76
    • PDF (Español (España))
  • MODELO ESTRUTURAL DAS COMPETÊNCIAS DOS PROFESSORES PARA MELHORAR A QUALIDADE DE SERVIÇOS

    Cesar H. Limaymanta-Álvarez
    77-90
    • PDF (Español (España))
  • AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO SERVIÇO DE ASSESSORIA PARA ALUNOS UNIVERSITÁRIOS EM RISCO POR BAIXO RENDIMENTO ACADÊMICO

    Paola Muñoz Valera
    91-110
    • PDF (Español (España))
  • VALIDAÇÃO ESTRUTURAL DO R-SPQ-2F: UMA ANÁLISE FATORIAL CONFIRMATÓRIA

    Cesar Merino Soto, Rabindra Kumar Pradhan
    111-127
    • PDF (Español (España))

Resenhas de publicações

  • RECENSIÓN DE LIBRO

    Gina Chávez Ventura
    144-145
    • PDF (Español (España))
Usuário
Não é um usuário? Registre-se no site

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)

Enviar Submissão

Enviar Submissão

 

Template

A Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU) é uma publicação bianual de acesso aberto que procura fomentar um espaço acadêmico para promover a pesquisa e o debate científico sobre o ensino universitário e superior educação. Com este esforço, a RIDU pretende criar uma comunidade virtual, estabelecendo conexões entre os autores, editores, e leitores de diferentes partes do mundo. Veja mais em políticas editoriais ...

Indizacion

Database

  

 

 

Directories

 

 
   

 

Others

 

 

 

  

Free counters!

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Call for paper

La Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU) es editada por la Oficina de Investigación y Efectividad Institucional de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

E-ISSN: 2223-2516

Prolongación Primavera 2390, Monterrico, Santiago de Surco. Lima, Perú
E-mail: revista.ridu@upc.pe