Editorial

Autores

  • Jossue Correa-Rojas Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, Perú

DOI:

https://doi.org/10.19083/ridu.2024.1934

Palavras-chave:

editorial

Resumo

O uso de tecnologias tornou-se importante em diferentes áreas da vida. Estudos mostram o impacto do desenvolvimento tecnológico no ensino superior, tornando-se uma ferramenta que auxilia o ensino e a aprendizagem (Arellanos-Carrión, 2023; Nivela-Cornejo et al., 2021). A esse respeito, o Sistema de Informação sobre Tendências Educacionais na América Latina (SITEAL) (2022) publicou um relatório no qual menciona que a região está implementando um processo de integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) nos sistemas educacionais de cada país, o que mostra o impacto das tecnologias no setor educacional.

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Referências

Bossio, J. (2023). Inteligencia Artificial: Transformando la Educación Superior. https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/2023/08/17/inteligencia-artificial-transformando-la-educacion-superior/

Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (2022). Educación y tecnologías digitales. UNESCO. https://siteal.iiep.unesco.org/eje/educacion_y_tic

Arellanos-Carrión, S. (2023). Impact and challenges faced by basic and university education in Latin America and Spain during the COVID-19 pandemic. Revista Electrónica Educare, 27(2), 1-18. https://doi.org/10.15359/ree.27-2.15884

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Publicado

2024-01-15

Como Citar

Correa-Rojas, J. (2024). Editorial. Revista Digital De Investigación En Docencia Universitaria [Revista Digital De Pesquisa Em Docência Universitária], 18(1), e1934. https://doi.org/10.19083/ridu.2024.1934

Edição

Seção

Editorial

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